为了深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》(教基〔2021〕4号)和省市文件精神，全面推进幼儿园与小学科学衔接，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡，引导幼儿园和小学教师及家长和社会形成正确的教育观，全面提高幼儿园和小学教育质量，2021年8月，祁东县教育局制定了《祁东县推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》(祁教字〔2021〕24号)，部署全县幼儿园和小学分阶段分片区科学幼小衔接活动。
2022年全国第十一个学前教育宣传月期间，经过积极探索，祁东县形成了试点先行、系统推进、科学规范、多方协同的幼小衔接推进路径。 今天，和大家分享几个祁东县2022年幼儿园与小学科学衔接的几个典型案例，希望通过典型经验分享等方式，持续深入推广试点经验，全面提高教育质量，持续促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长。 01.双向衔接待花开 携手奔赴向未来 农村的幼儿多为留守儿童，家长教育观念相对落后，普遍认为“只有教拼音、写字、算术的幼儿园才是好幼儿园”。所以农村幼儿园幼小衔接工作最大的困难就是转变家长的教育观念，取得家长的支持。基于这样的认识，5月27日，祁东县学前教育健康领域周学灵名师工作室携手步云桥镇中心幼儿园、步云桥镇第二中心小学联合举办了“双向衔接待花开 携手奔赴向未来”幼小科学衔接专题家长会。 工作室负责人就幼儿园和家长如何做好幼小衔接，从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备这四个方面进行了切实可行、操作性强的经验分享。并设计了家长互动环节，当家长和孩子角色互换后，家长意识到应该学会尊重孩子、去倾听孩子的内心，这唤起了家长们的共鸣。 试点校李军华校长分析了学生二、三年级逐渐“退步”现象，强调了养成教育和父母言传身教的重要性，李校长幽默风趣而又一针见血的发言，引起了各位家长的反思。 02.四方联动齐推进 幼小衔接在行动 幼小对接无缝隙，满心欢喜盼成长。祁东县机关幼儿园大班的小朋友在老师的带领下怀着好奇和期盼，来到了明德小学，进行了一次实地参观，孩子们近距离地感受和体验了小学生的学习生活。之后，幼儿园和小学的领导和老师们纷纷献计献策，打磨了一堂精彩而又生动的“幼小衔接”专题讲座。 6月2号上午在祁东二中，祁东县学前教育社会领域谭翠平名师工作室携手祁东县幼儿园、祁东县明德小学联合举办“四方联动齐推进、幼小衔接在行动”幼小科学衔接专题讲座。 张园长详细和我们分享了幼小衔接的入学准备，并介绍了祁东县幼儿园开展的一系列幼小衔接活动。针对如何做好“幼小协同、科学衔接”也给出了专业性的意见。明德小学优秀语文教师岑老师分享了幼儿园孩子与小学孩子在心理特点、生理特点与身心发展规律方面的不同，以及如何准备入学、适应小学。重点强调幼小衔接工作真的很重要，我们不能拔苗助长，必须根据孩子们的年龄特点，选择合适的教育方式才是最重要的。家长们也都很积极主动和大家分享了自己听讲座后的感受。 03.共话衔接经验 乐享成长硕果 在摸索中前行，于实践中成长。6月17日，祁东县学前教育科学领域唐岚名师工作室、祁东县学前教育艺术领域肖娴名师工作室、楚源小学、玉河小学联合向我们分享了他们前行、成长的宝贵经验。 唐岚园长从加强制度建设，优化管理体系。通过养成教育做好幼小衔接的行为习惯准备;家园联动，共促幼儿健康发展;加强教师幼小衔接工作等方面阐述了如何科学有效的做好幼小衔接工作。加强环境建设，夯实办园基础。打造优势项目，推进课程游戏化改革。加强队伍建设，打造精英团队。加强园本教研，提升保教质量。推进联盟互动，实现辐射引领等几个方面作了阐述，不断探索园所高质量发展新思路，以奋斗的姿态风雨兼程、笃定前行。肖娴园长为我们分享了“幼小衔接环境的积极尝试”，她精准的将幼小衔接环境归纳为三个板块：入学愿望环境、重要素养环境、感情升华环境，并用大量的图例进行了一一的解读，让与会人员受益颇多! 04.一支独秀不是春 百花齐放春满园 祁东县的幼小衔接活动在幼儿园、学校、社会和家长的共同关注下百花齐放，异彩纷呈。做有准备的幼小科学衔接，是我县所有幼儿园和小学教师的工作态度，更是我们的职业信仰。 玉合街道向未来金利幼儿园走进玉河小学 洪桥街道中心幼儿园“小学大畅想 快乐进校园” 河洲镇中心幼儿园“我与小学‘零’距离” 黄土铺镇中心园开展幼儿自理能力竞赛 黄土铺镇大云幼儿园与中心小学“哥哥姐姐来答辩” 石亭子镇杨梅小学和杨梅乖乖幼儿园一起开展互动活动“我可以 我能行” 双桥镇中心幼儿园的孩子们来到了向往已久的双桥镇中心小学 幼小衔接，她们一起在行动!一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远!在幼小科学衔接的路上，祁东幼教人将会继续努力，系统推进，多方协同，争取走得更广更远。 供稿：祁东县教育局 一审：程 健、邓元琛 终审：刘小武、黄章省
